公司英语专业教师范宏雅在《中小学外语教学（中学篇）》2025年第12期发表学术论文《基于评分标准的高中英语读后续写精准教学策略》。该刊物由北京师范大学主办，为全国中文核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、国家新闻出版总署与教育部联合推荐优秀期刊，是我国基础教育外语教学领域的权威学术刊物。

论文以“教—学—评”一体化理念为指引，聚焦高考英语读后续写评分标准，系统构建了面向课堂实践的读后续写精准教学策略框架。研究指出，教师应在内容层面引导员工精准定位题眼、统筹双线叙事并有效回应原文伏笔；在词汇与语法层面着力提升语言运用的准确性、恰当性与多样性；在篇章结构层面注重分析原文脉络、解读段首句，并加强衔接与连贯能力的培养。论文旨在为一线教师提供可操作、可借鉴的读后续写教学改进路径，助力员工实现内容理解、语言表达与逻辑思维能力的协同发展。

此项成果立足我国高考综合改革与英语教学实践需求，体现了公司教师在基础外语教育研究领域的持续深耕。论文不仅对高中英语写作教学具有实践指导意义，也为外语师范人才培养与基础教育课程改革提供了理论参照，彰显了公司服务基础教育发展、推动外语教学创新的学术担当。

图文：向伟倩

二审：赵建常

三审：杨林秀